高中-生物学-手动搜题-在线组卷

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1. (2024高一上·百色期末) 某种猴的体细胞中有24对染色体，图甲是该猴体细胞增殖时的细胞周期示意图。图乙为该猴细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。
1. （1）图甲中段可以表示一个完整的细胞周期。
3. （2）图乙中b过程表示，c过程表示。
5. （3）显微镜下观察图乙⑤时期细胞，若细胞出现以下结构变化：（答两点），可判断为细胞衰老。如发现细胞的溶酶体特别活跃，极可能细胞发生（选填“凋亡”或“自噬”）。
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1. (2024高一下·株洲开学考) 孟德尔在研究遗传规律过程中提出了相对性状的概念，下列属于一对相对性状的是（）

A . 豌豆的黄色与皱粒 B . 玉米口感的甜与糯 C . 狗的白毛与直毛 D . 牵牛花的紫色与红色

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1. (2023高一下·河北期中) 某实验小组在显微镜下观察了某哺乳动物的部分组织切片的显微图像，结果如图1所示。图2是根据不同时期细胞的染色体数目和核DNA分子数目绘制的柱状图。下列说法正确的是（）

A . 图1中的细胞①所处时期为减数分裂I前期 B . 图1中的细胞②③可以分别对应图2中的c、d C . 图2中类型b的细胞中可能会发生等位基因的分离 D . 图2中一定含有同源染色体的细胞是a和b

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1. (2023高一下·河北期中) 家蚕的蚕茧有新绿茧、金黄茧和白茧，受位于常染色体上的两对等位基因F/f和G/g控制。其中基因F控制金黄茧，基因G控制新绿茧，当基因F存在时，基因G不能表达，基因F和基因G都不存在时茧色为白色。某金黄茧家蚕和新绿茧家蚕杂交，F₁的表型及比例为金黄茧：新绿茧：白茧=2：1：1。回答下列问题：
1. （1）若亲本金黄茧家蚕和新绿茧家蚕的基因型分别为Ffgg、ffGg，则（填“能”或“不能”）判断出基因F/f和G/g位于两对同源染色体上，理由是。
3. （2）若基因F/f和G/g位于两对同源染色体上，现有两亲本家蚕杂交，杂交后代中金黄茧新绿茧：白茧=6：1：1，则这两个亲本的基因型分别为、，后代金黄茧家蚕中纯合子所占比例为。
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1. (2023高一下·南宁期末) 下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用D、d表示。请分析表格回答问题：

组合	亲本表型	F₁的表型和植株数目
组合	亲本表型	紫花	白花
一	紫花×白花	405	411
二	白花×白花	0	820
三	紫花×紫花	1240	413

（1）该性状的遗传遵循定律。组合一亲本的基因型分别是。
（2）组合三的后代中，同时出现紫花和白花的现象，在遗传学上称为，组合三F₁的紫花中能稳定遗传的植株所占比例为。
（3）杂交过程中需要进行套袋处理，目的是。
（4）若组合三自交时，假设含有隐性配子的雄配子有50%的死亡率，则自交后代基因型及比例是。

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1. 某同学将一小瓶酵母菌母液平分成甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中各组进行不同的处理，丙组放在适宜的条件下培养。每隔一段时间测定各组酵母菌数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是（　　）

A . 甲组可能放在低温条件下培养，酵母菌新陈代谢弱、繁殖能力低 B . 乙组在培养过程中可能更换了培养液，再继续培养 C . 利用台盼蓝只能进入活细胞的特性，统计被台盼蓝染色的酵母菌数，使数据更加准确 D . 和本实验设计不一样，在探究酵母菌呼吸方式的实验中只需要实验组

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1. 含铅汽油的燃烧、对铅的开采及提取等人类活动都可以增加大气和土壤中的铅含量。植物能吸收含铅物质，动物通过取食植物而在体内累积铅。铅在人体内聚集和浓缩可引发智力障碍、神经麻痹，甚至死亡。下列说法错误的是（）

A . 植物可以通过根系和叶片吸收非生物环境中的铅 B . 非生物环境中的铅均通过生产者进入生物群落，通过分解者回归非生物环境 C . 铅能沿食物链富集的原因是铅在生物体内形成稳定的化合物，不易被排出 D . 利用清洁能源可减少大气中铅的来源，采用生物吸收等方法可对铅进行集中处理

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1. 下列关于生态学实验和研究方法的叙述，正确的是（）

A . 制作生态缸应密闭，放于室内通风、阳光直射的地方 B . 可通过构建概念模型研究生态系统的负反馈调节机制 C . 探究土壤微生物对落叶的分解作用，实验组土壤应不做处理，保持自然状态 D . 利用土壤小动物趋湿、趋光的特点，用诱虫器采集

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1. 在一段时间内，某生态系统中甲种群的增长速率变化、乙种群的数量变化如图所示。下列分析正确的是（）

A . t₁～t₂ ，甲种群的增长速率大于乙种群 B . t₂时，甲种群数量达到环境容纳量 C . t₂～t₃ ，甲种群的年龄结构为增长型 D . t₄之后，乙种群的数量将无限增长

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1. 下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（　　）

A . 生态系统的结构是指非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者 B . 生产者都是自养生物，一定能将无机物转变成有机物，是生态系统的主要成分 C . 肉食性动物都次级消费者，属于第三营养级 D . 食物网中某生物位置不能被其它生物代替

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